一、工作目的与意义

　　学生的学习和发展始终是大学人才培养的重要内容。建立学生学业发展与指导中心是完善我校学生服务体系，加强和改进我校学风建设的重要举措之一。通过学业指导和朋辈引领作用，可为大学生学业发展搭建组织化、制度化的平台，有助于减少近年来我校因学业问题出现的留级、退学、无法正常毕业及因学习困扰造成的心理危机等现象。

　　

　　二、工作内容与目标

　　1、学业适应辅导：帮助学生适应大学自主学习与生活方式，增强自我调控能力，让学生做好角色转换及定位。

　　2、学业规划辅导：帮助学生做好学业规划，如选修课程指导、专业课程与操作实践指导等。

　　3、专业学习辅导：深入拓展专业学习，并提供考研相关的咨询和帮助。

　　4、学业发展辅导：完善学业目标，提高职业素质，帮助学生完成从学业到就业的转变。

 

　　三、机构设置

　　1、学校层面：设立学业发展与指导中心，隶属学工部，设有专职管理人员。

　　2、学院层面：依托学生工作办公室，由分管学生工作的副书记负责，并指派专人负责日常

　　

　　四、工作职责

　　1、学业发展与指导中心：

　　（2）负责学业辅导队伍的建设，组织工作培训，深入开展研究；

　　（3）负责学业辅导工作的考核评价工作。

　　2、二级学院：

　　（1）落实学业辅导工作的各项要求，承担学业辅导的具体工作；

　　（2）对学业辅导员进行直接的领导，负责日常管理、使用以及考核等工作；

　　（3）根据自身情况及学生需求主动拓展学业辅导内容，创新学业辅导的形式与方法。

　　

　　五、工作方式

　　1、线上咨询：开通各二级学院的学业辅导公共邮箱，由专人管理。整理学生意见并汇报学院学业辅导工作的负责人，回复学生来信；如需面谈，要尽快安排学业辅导员与学生见面辅导。

　　2、团体辅导：为提高辅导效率，节约师资资源，采取 “一对多”的辅导模式，例如名家讲座、课堂之外的学习方法、学习内容等教学辅导。

　　3、个体辅导：聘请退休教师担任老干部学业辅导员，对学业困难学生进行“一对一”辅导。发挥“导学”作用，更好地贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的现代教育理念。

　　4、朋辈辅导：选拔优秀的研究生及高年级本科生担任本科生的学业辅导员，包干管理，可在固定时间、固定地点接受本院学生的咨询来访，或者自行安排辅导方式进行一对一咨询及小组讨论。

 

　　六、具体工作要求

　　1、研究生及高年级本科生学业辅导员：

　　（1）根据本科生的专业特点和发展方向，结合自身学习经验，在学工部学业发展与指导中心统一领导下，协助学业发展与指导中心老师、学院辅导员及班主任及任课老师指导本科生的专业学习和生涯规划，并在学习方法等方面给予指导；

　　（2）组织各类学业相关活动，调动学生学习积极性，帮助学业辅导工作更顺利地开展；

　　（3）定期向学工部学业辅导中心提供网页发布信息，如：简报、公告、通知、活动、成果等；

　　（4）学业辅导员应按指定地点（由学业指导中心或学院安排），每周至少在固定地点完成3个半天的学业咨询和辅导，其余以网络咨询、辅导等工作自行安排；

　　（5）工作期间如遇到需重点关注的学生或棘手问题，应随时联系学院辅导员和学业发展与指导中心，以便预约指导老师，共同进行咨询和辅导；

　　（6）各学院应建立自己的公共邮箱，对外公布地址，接受学生预约和咨询；

　　任职期间，要求学业辅导员按时完成以上工作，认真辅导，同时做好《学业辅导员工作手册》的记录工作。

　　2、老干部学业辅导员

　　（1）根据学院和学生的实际情况，负责1-2名学生的全面学业辅导工作，时间、地点不固定，由辅导老师自行安排；

　　（2）任职期间，要求学业辅导员认真辅导，同时做好《学业辅导员工作手册》的记录工作。

　　

　　

　　北京中医药大学 学生工作部

　　2018年12月10日