为进一步发挥班级心理委员在朋辈支持、危机识别与心理互助中的桥梁纽带作用，推动学生心理健康教育提质增效，学工部于2025年首次直接面向班级心理委员开展心理活动项目化管理。春季学期实现项目立项与经费支持，秋季学期进一步完善结项管理和评优评奖机制。经过两轮实践探索，已初步形成较为成熟的运行流程，涵盖项目申报、组织实施与结项评选等关键环节。

班级心理委员项目化工作坚持以“五育融合”为导向，围绕心理健康科普、情绪管理与减压、人际关系与社交成长、自我探索与发展、艺术表达与疗愈以及特色创新融合等方向，引导心理委员立足班级实际，运用心理学基础知识，设计并实施形式多样、贴近学生需求的心理健康主题活动。经心理委员自主申报、学院初审和心理中心评审等程序，春季学期共有14个项目获批立项，秋季学期亦有14个项目获批立项。项目分别来自护理学院、马克思主义学院、国学院、中医学院、中药学院、第一临床医学院、岐黄学院、生命科学学院、针灸推拿学院及管理学院等单位。各项目围绕音乐疗愈、艺术手作、团体互动、AI赋能心理调适、定向越野、OH 卡探索、自我成长与情绪表达等主题展开，形式多样、内容丰富，有效拓展了心理健康教育的覆盖面与影响力。

2025年12月，秋季学期的心理委员项目化工作顺利完成结项验收，共有12个项目高质量实施并通过结项。心理中心邀请各学院心理联络老师及学工部相关老师组成评审组，按照约30%的比例进行评优评奖，最终评选产生一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖各1项。具体获奖情况如下：

一等奖：管理学院乃皮赛·艾麦提团队《情绪集市——手作收容情绪·OH卡遇见自己·时光寄望未来》（指导老师：张瑶萱）

二等奖：岐黄学院李思睿团队《信任闯关&众星捧月&情绪传递大作战》（指导老师：刘冬杪）

三等奖：针灸推拿学院周雨璇团队《你的爱，我来拍——一场关于“爱”的拍卖会》（指导老师：鞠晓青）

优秀奖：第一临床医学院李菲团队《“心脉相连”大学生情绪调摄与社交力提升计划》（指导老师：朱玉莹）

通过心理委员项目化工作的系统推进，进一步强化了心理委员队伍的专业意识与实践能力，促进了班级心理健康教育的常态化、规范化发展，为营造积极向上、互助友爱的校园心理环境奠定了坚实基础。

撰稿：胡前英

审稿：苏萌 赵小虎